Un second classement plus scientifique et le passage aux boites…

Lors de l’étape 3, on a vu comment les scientifiques classaient les animaux, et nous avons découvert du nouveau vocabulaire: squelette interne, squelette externe…

Etape 4: On a classé les animaux en utilisant des boites qui s’emboitent les unes dans les autres. Cela correspondait au classement du tableau. On a donné des noms aux boites: yeux-bouche / squelette interne …

Sur les cartons, on a noté les critères de chaque animal. Par exemple, l’abeille a des yeux et une bouche / un squelette externe / 6 pattes, comme la coccinelle. Elles sont donc classées dans la même boite finale.

Aéris.

Rafaël, Mathis, Marion et Maëlle classent les animaux dans les bonnes boites, en fonction des critères de chaque animal.

 

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